Гражданское общество и развитие страны в ближайшем будущем будет формировать подрастающее сейчас поколение. Поэтому очень важно прививать современным юношам и девушкам правильные ценности и жизненные ориентиры на понятном им языке.
Сегодня подростки 90% информации и знаний черпают из социальных сетей и Интернета, где часто публикуются случайно или сознательно измененные факты об истории России. И это формирует у молодых людей искаженное восприятие своей страны, ее исторического пути и своего места в ней.
Это явление мы называем проблемой целевой аудитории. И считаем важным о нем говорить.
Сегодня подростки 90% информации и знаний черпают из социальных сетей и Интернета, где часто публикуются случайно или сознательно измененные факты об истории России. И это формирует у молодых людей искаженное восприятие своей страны, ее исторического пути и своего места в ней.
Это явление мы называем проблемой целевой аудитории. И считаем важным о нем говорить.
ПОЧЕМУ МЫ СЧИТАЕМ ПРОЕКТ НУЖНЫМ И ВАЖНЫМ?
В первую очередь это фальсификация причин и событий Великой Отечественной войны. Среди подростков наблюдается утрата интереса к собственным корням и потеря национальной самоидентификации.
ПРОБЛЕМА ЦЕЛЕВОЙ АУДИТОРИИ
ПОЧЕМУ НАШ ПРОЕКТ БУДЕТ ИНТЕРЕСЕН?
-
ТРАДИЦИОННЫЙ ПОДХОД
История - это скучноТрадиционные методы научного исследования не эффективны и не интересны для современных подростков, развивающихся в эпоху тотальной цифровизации реальности и динамичного обмена информацией. -
НАШ ПОДХОД
Историю можно изучать в понятной и современной формеФормат соревновательной викторины (квиза) с призовым фондом стимулирует молодых людей уделять должное время подготовке и оставаться активно включенными в процесс изучения истории. - Великая Отечественная война - это про историю, а я не люблю и не могу запомнить датыДействительно, запоминание периодизации, точных дат и многочисленных географических названий активного военного периода, продлившегося пять лет - не всегда дается легко.
- Викторина освещает разные стороны жизни страны и людейИзучая профессиональные и научные достижения, приблизившие Победу, произведения культуры и искусства, технику и оружие, ярких личностей - легче запомнить даты и события Великой Отечественной войны.
- Все-равно ничего не выиграю. Смысл пробовать?Здесь логика ясна: отсутствие уверенности не дает большого интереса к участию.
- Одна голова хорошо, а две лучше!Командная игра - это командная ответственность. В команде каждый лучше в чем-то своем, а вместе вся команда - это сила!
Потому что просветительская деятельность - миссия нашего фонда, а патриотическое воспитание - уставная цель нашей организации. Мы проводим мероприятие среди учащихся средних школ уже более 3 лет.
ПОЧЕМУ ПРОЕКТ РЕАЛИЗУЕМ ИМЕННО МЫ?
в 2024 году данные мероприятия были проведены в четырех школах города Люберцы, а в 2025 году уже во всех образовательных учреждениях Люберец.
Команды - призеры получают организованную поездку в Музей отечественной военной истории, а победители - двухдневный тур в город-герой Тулу.
ОПЫТ УЖЕ ИМЕЕТСЯ
ПОЧЕМУ ИНТЕРЕСНО УЧАСТВОВАТЬ И ПОБЕЖДАТЬ?
благодаря нашим партнерам мы можем организовать:
- наличие площадок;
- наличие необходимого оборудования для проведения мероприятий;
- участие школьников;
- участие волонтеров;
- помещение для работы команды.
- наличие площадок;
- наличие необходимого оборудования для проведения мероприятий;
- участие школьников;
- участие волонтеров;
- помещение для работы команды.
НАС ПОДДЕРЖИВАЮТ НАДЕЖНЫЕ ПАРТНЕРЫ
НОВОСТИ ПРОЕКТА
НОВОСТИ ПРОЕКТА
ОТЗЫВЫ ЭКСПЕРТОВ РАНЕЕ ПРОВЕДЕННЫХ ВИКТОРИН
- Спасибо за такой интересный КВИЗ. Наши дети счастливы, они готовились каждый день, были нацелены на победу. Мероприятие получилось интересным и поучительным, трогательным и душевным.Зуб Елизавета Артемовна, заместитель директора СОШ № 8 г.о. Люберцы
- Хочется выразить огромную благодарность благотворительному фонду "СЕРДЦЕ - ДЕТЯМ" за подготовку квиза для десятиклассников. Я считаю, что это очень нужное мероприятие, которое помогает нашим ребятам лучше узнать историю: кому-то познакомиться с историей Великой Отечественной войны, кому-то углубиться в материал. Спасибо организаторам!Морозова Светлана Анатольевна, учитель истории СОШ № 8 г.о. Люберцы
- Сама структура вопросов на финальной игре получилась интересной и разноплановой: освещены и битвы, и личности, и война культуре. Последнее можно даже расширить по количеству вопросов, сделать упор на кинематограф. Фактически нам оставлен золотой пласт кино, снятого настоящими фронтовиками в годы, когда было много живых ветеранов. Подростков с этими фильмами нужно знакомить обязательно, для этого расширить блок культуры в игре...Пименов Дмитрий Игоревич, учитель истории, гимназия № 56 г.о. Люберцы